教师教育的格言经典语录

2020-06-26 19:57:18  阅读 7 次 评论 0 条

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老老实实做人,踏踏实实工作。

真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。

诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。

人背信则名不达。

教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。

严是爱,宽是害,宽严适度,和诣永远。

教师当然须教,而尤宜致力于导,导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。

一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

把一切知识教给一切人。

名副其实的教育,本质上就是品格教育。

以德感人,为人师表。

你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

做教师最主要的是不说假话,要求学生做到的,自己要先做到。

教书育人,功德无量。

生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。

将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。

教育成功的秘密在于尊重学生。

教育人就是要形成人的性格。

教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

静心的做老师,尽心的教学生。

凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

善不由外来兮,名不可以虚作。

教育加赞赏等于教育的平方。

伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久。

教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念,或形成某种习惯,而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响,并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。

欺人只能一时,而诚实却是长久之策。

习于智长,优与心成。

爱己之心爱人,律人之心律己。

芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。

人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。

以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之。

行是知之始,知是行之成。

让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。

倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

善歌者使人继其声,善教者使人继其志。

教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

岂能尽如人意,但求无愧我心。

多虚不如少实。

用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

教育要面向现代化,面向世界,面向未来。

永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

投入心灵才能闻到生命的醇香。

动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

志不强者智不达,言不信者行不果。

成功之秘诀,在始终不变其目的。

一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

教师有独立的思考与见解,又能不断研究和实践,掌握启发学生和引导学生的方法,才能使学生得到实在的益处。

踏踏实实做人、认认真真做事。

一个差的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。

要评判美,就要有一个有修养的心灵。

谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。

如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

尽信书,则不如无书。

人无忠信,不可立于世。

我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

学校没有纪律便如磨房里没有水。

没有疑问就等于没有学问。

老老实实最能打动人心。

上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。

教师的威信首先建立在责任心上。

人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。

多一份赏识,就多一份成功的希望。

言必信,行必果。

教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱。

问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。

用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。

教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。

宽容别人等于祝福自己。

教育的根是苦的,但其果实是甜的。

在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。

捧着一颗心,不带半根草去。

要做孩子的老师,先做孩子的朋友。

桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来。

教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

爱就是教育,没有爱便没有教育。

彼岸风光虽好,脚下却非坦途,我愿当好引路人,让每个孩子走向成功。

勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

含泪播种的人一定能含笑收获。

谁最爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。

做人,做中国人,做现代中国人。

我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

有了真正的方法,还是不够的;还要懂得运用它。

每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。

一切为了孩子,为了一切孩子。

只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。

顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

内外相应,言行相称。

在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。

要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。

将一切美好传递给孩子。

为了使一个青年能够成为明智的人,就必须培养他有他自己的看。

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

教着,感受着;走着,快乐着。

只要你想象得到,你就能做到;只要你能梦见,你就能实现。

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